妈妈地里干活候插妈妈的深刻反思？如何引导少年的教育
第二步，广泛宣传，让典型“叫得响”。即充分利用报刊、电视台、经验交流会、事迹报告会等手段，大力宣传先进典型，不断树立青少年培育和践行社会主义核心价值观的“风向标”，引导广大青少年“见贤思齐，择善而从”。
第三步，持久引导，让典型“树得牢”。即通过设立善行义举榜、讲好模范故事、点赞身边好人等实践载体，传播青春正能量，引导广大青少年在学习效仿先进典型的美德善行中自我教育、自我提高，从而达到“拨亮一盏灯，照亮一大片”的效果。
以文化来“育”人，让核心价值观融化于魂
欲具其行，必先凝其心并铸其魂。青少年核心价值观的养成，需要发挥文化的育人功能，用文化来涵养浩然正气、自信底气、昂扬锐气。在这方面，我省将从三个方面着手。
一是挖掘传统文化底蕴。即把中华传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，作出通俗易懂的当代表达，张贴和悬挂于学校走廊、宣传栏等显眼之处，在校园内营造浓厚的传统文化氛围，“让校园的每一块墙壁都会说话”，激活广大青少年的心灵磁场，引导他们明大德、守公德、严私德。
二是丰富节日文化元素。即结合春节、端午、中秋等传统节假日和七一、八一、十一等红色节日，组织开展“我们的节日”、“唱响红歌·诵读经典·重温传统”等主题文化活动，培育广大青少年爱檔爱国爱社会主义的价值情感。
