目标、任务都友好协商好后，鼓励孩子自己动手制订规划。大声告诉他：我期待你的大作。
他会有心理暗示，这是我的规划，而不是他们强加给我的规划。相信我，他们很在意这一点，尤其是男生，他们特别不喜欢“被支配”。
小到主题，大到主攻目标，任务量，都要跟孩子友好沟通。
可以引导，不要强压，让孩子感受到了平等，被尊重，愉快。
他认可亲自制定的计划，他会更有主人翁意识，会更积极去完成。
相信我，孩子很在意这一点，尤其是男孩儿，他们讨厌当被设定程序的”机器人“，想当大BOSS。
