在后来,我在去食堂的路上,遇到了小刘。我先问他最近学习状态怎样,然后,跟他说最近的卫生高的不很好,要多抓一抓,他说:“好”。我就很随意地说:“抽个时间把你最近的思想动态跟我分享一下,我来看看你有没有需要帮助的?”他说:“好的。”三天过去了,他没有写。我问:“他为什么不写?”他没有表情地说:“我直接跟你说吧。”我有点生气地说:“我希望看到你的文字,这样更丰富地表达出你的内心,让我看看你到底是一个什么样的人!”很显然,我的语气有点生硬了。
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我知道这个孩子的狡辩和因家庭的不和而造成的心理“阴暗”。我清晰地记得在高二开学第一周内,他给我写了一封长信,控诉我六大罪状。小王说小刘给他写了一封长信控诉他我是早有感觉的。在高二开始的时候,他不止一次在班级里说我的坏话,甚至骂我。因为他太需要关爱了。父母没有离婚,与离婚没有区别。家庭的寒冷使他较早地体会了人间的冷暖,我不能再给他雪上加霜,他对我的误解会随着时间的流失会慢慢地缓解的。果然,班级竞选班干部,他成功竞选劳动委员,我教他如何做班级的卫生工作。在他的带领下,班级的卫生很不错,他号召大家进行“红旗保卫战”,流动红旗经常挂在我们班的门口。他的能力确实得到了很好的锻炼。他对我的看法也有180度的转折。再加上我帮助他和解父母关系,在一定程度上,他的父母关系也得到一定程度的和解。除了上课偷着用手撑着睡觉之外,没有什么其他的违规行为。
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一天晚自习过后,他来到我的面前,问我有没有时间。我很不高兴地说:“说吧,什么事。”他小心翼翼地说:“我还是当面跟你说吧。事情不是你想的那样。肯定是小王跟你说的吧?你要是在班级坐上几天,你就会知道他到底是什么人了。”我很不高兴地把小王给我的心拿给他看:“你自己看吧,看看几分真假。”他拿过来新,站在我的面前,刚看了几行就开始辩解道:“这都是污蔑,我根本没有骂他,也没有同学在背后说我坏话,不信你问问其他同学,我对班级很负责的,昨天还被评为最负责的人。至于我骂他,那是因为他也骂我了……”他不停地诉说着。我没有看他一眼,只是看手机。当他停下来的时候,我反问道:“难道我分不出真假?你以为我是什么人?笨蛋?”他辩驳道:“我不是这个意思。我只是觉得他不能这样污蔑我。”“污蔑?”我又反问道,“你说,40位同学,他为什么不污蔑别人?你就没有问题?”他反驳道:“这事肯定不是我的问题。”“那是,我的问题了?你想一想为什么你当班干部时间最长?我对你怎样?”我反问道。他也不示弱地说:“我觉得是我的能力强,别人认可;劳动委员累,没有人愿意当,他们也不愿意负责;还有就是你想锻炼我。”我紧接着说:“你觉得,哪个最重要?”他毫不犹豫地说:“第一个。”我立刻说:“再仔细想想!”他不好意思地说:“你想锻炼我。”“我为什么不想锻炼别人,难道班级里都没有你负责?班级离开你就不转了?”我甚至有点斥责了。他开始把从敌对到感激到温暖的班级生活历程跟我叙说了一遍。我认可地说:“你知道老师的良苦用心了吧?你能有这样的认识,才像我的班干部。你看看班级里的那个班干部不是责任心很强,心胸开阔的。你呢?作为自强班的班干部,居然与成员起冲突了,还开口骂人,还是因为表白被拒绝而骂别人,你丢人不丢人,不是我培养出来的班干部。请你记住,我的班干部不但负责,还心胸开阔,志向远大……”在我的连珠炮似的攻击下,他终于低下了高昂的头,沮丧地说:“老师我错了,我会改进的。”当他离开的时候,到门口时,又回来了,说一句:“谢谢老师!”我轻轻地说一句:“去吧,好好干,不要给青春留遗憾。”